COMENZAMOS. FASE1.

Fase 1. Planificación, información y organización del Programa de Transito.

TEMPORALIZACIÓN 1ª Semana/ 25 horas FECHA: 2 al 6 de Abril	DESTINATARIOS Maestras de Educación Infantil Maestras del primer ciclo de Primaria Alumnos 5 años Familias
OBJETIVOS
Conocer las características del contexto escolar y los agentes implicados.         Informar e implicar a los docentes y familias del programa de transito de infantil a primaria.         Informar sobre la valoración de capacidades generales de aprendizaje de los alumnos a los docentes y familias del alumnado de tercer ciclo de infantil.
ACTIVIDADES
Charla Informativa a los docentes implicados sobre el programa de transito.         Charla informativa a las familias sobre el programa de transito y recoger las autorizaciones para la evaluación de las capacidades de aprendizaje  de los alumnos.         Coordinar con la maestra de Infantil (5 años) el orden a seguir para establecer las evaluaciones individuales de los alumnos.         Planificar la prueba de evaluación, alumnos, temporalización, materiales…
INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS
Presentación en Power Point  con mapas conceptuales sobre la importancia  y finalidad del programa de transito para los docentes y familias.         Circular en la que se detalla los pasos del programa, y se adjunta una hoja informativa sobre la prueba de evaluación, las capacidades que mide y el fin de dicha valoración.         Autorización para las familias sobre la evaluación de capacidades.         Planing a seguir coordinado con la tutora de Infantil de 5 años.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Se hará una evaluación al final de semana con los docentes implicados.         Tras la charla informativa a las familias se les pasará un cuestionario evaluativo de los aspectos tratados.